El Celta pretende que el vigués sea el buque insignia del equipo la próxima temporada
JULIO BERNARDO / VIGO El Celta pretende que Borja Oubiña sea el buque insignia del equipo la próxima temporada. Tanto si el equipo sigue en Segunda como si se produce el milagro y el equipo regresa a Primera División, en Plaza de España cuentan con que el medio centro vigués sea el jugador franquicia. La marcha de Oubiña sólo se plantearía en el caso de que llegase una oferta elevada, lo cual es improbable tras la grave lesión de rodilla sufrida por el centrocampista celeste el pasado otoño, a las pocas semanas de irse cedido al Birmingham.
El Celta consideran que tanto en Primera como sobre todo si sigue en Segunda Oubiña es el mejor refuerzo que se puede esperar y, en caso de otra temporada en el infierno, un futbolista enormemente valioso para intentar devolver al Celta la categoría perdida.
La presencia de Oubiña en la plantilla casa con el giro introspectivo que el club pretende dar al equipo el próximo curso, en el que la cantera tendrá mayor peso. Así, otra de las prioridades del club es hacer un contrato de larga duración al asturiano Miguel Pérez Cuesta, Michu, en el que se tienen depositadas grandes expectativas. Ya ha habido de hecho un contacto con este jugador, aunque de manera informal.
Bastante menos claro está el futuro de buena parte de los jugadores que han llegado cedidos o que terminan contrato. El club pretende comenzar a planificar la próxima temporada cuanto antes aunque no dará ningún paso en firme hasta conocer en qué categoría va a jugar el equipo.
En Plaza de España son conscientes de que el ascenso a Primera División es poco menos que una misión imposible, pero tras las críticas recibidas el pasado curso cuando el presidente, Carlos Mouriño, dio por descendido al equipo con cuatro jornadas por delante tras perder en Balaídos con el Levante, no se tomará ninguna decisión ni se empezará a hablar con los jugadores hasta que pasen algunos partidos.
Si el equipo sigue, como se cree, en Segunda División, será difícil, por no decir imposible, que continúen buena parte de los jugadores que concluyen contrato este curso. El club está satisfecho con el rendimiento de futbolistas como Antonio Núñez o Jorge Larena, pero no podrá asumir sus fichas una temporada más en Segunda División. La única posibilidad de retenerlos sería que ambos aceptasen bajarse el sueldo, lo que parece del todo improbable, especialmente si se considera que pueden negociar libremente su futuro desde el pasado mes de enero y que cuentan con expectativas de encontrar acomodo en Primera División. Tampoco es probable que continúe el chipriota Ioannis Okkas, que ha tenido problemas para la adaptación de su familia y tampoco es un jugador barato.
Este mismo problema puede afectar a algunos de los jugadores con contrato en vigor con fichas elevadas. En esta situación se encuentran jugadores como Matías Lequi, Fabián Canobbio o Antonio Guayre. En este caso se buscaría una solución negociada con los futbolistas, a los que incluso se podría dar la carta de libertad, como sucedió, por ejemplo, el pasado verano con Javi Guerrero.
Por lo que respecta a la mayoría de los jugadores que llegaron en préstamo el pasado verano nada hay decidido. Gustan el brasileño Diego Costa y el madrileño Agus. Del primero se aprecia su juventud y sus indudables condiciones técnicas, pero se recela de su explosivo carácter. No obstante, las excelentes relaciones del Atlético de Madrid y el deseo del cuadro colchonero de que el joven delantero se vaya fogueando en Segunda División no harían difícil su continuidad. Por lo que respecta al madrileño, se valora su polivalencia y rendimiento, así como su evidente margen de mejora.
Queda por determinar el futuro de otros de los cedidos como Julián Vara (que seguramente no seguirá), Mario Suárez, Luis García o veteranos Juanma Peña o Fernando Sales, cuya situación no se ha evaluado.
hola a todos!! cuanto tiempo sin escribir por aqui, ejjeejej,ya casi hace un año!! jejejjeje q rapido pasa el tiempo!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!pues este año estoy envalladadolid disfrutando de la beca sicue,ejjejej, y por ahora genial!!!!!! jeejjej
bueno, otro dia ya con mas tiempo escribo mas q mañana hay q madrugar
un saludo a todos!!!!!!!!!!!!!!
Los más significativos son:
Disfonía: es la alteración de una o más de las características acústicas de la voz (timbre, tono e intensidad). El trastorno puede ser temporal o permanente. Tipos:
Funcional.
Psicógena.
Orgánica.
Afonía: es la alteración máxima de la disfonía y en todas las características de la voz, es decir, su pérdida total.
Los trastornos del habla hacen referencia a trastornos en la mecánica articulatoria y/o rítmica de la palabra como unidad de la expresión verbal. Los principales tipos son:
Dislalias: se manifiesta por la presencia de errores en la articulación de la palabra por función incorrecta de los órganos periféricos del habla sin que haya ningún tipo de lesión ni malformación de los mismos:
Dislalia fonética: el error de pronunciación persiste en la repetición de la palabra, sílaba o fonema.
Dislalia fonológica o Trastornos fonológicos: el error en la articulación de la palabra, sílaba o fonema no se da en la repetición del mismo.
Disglosia: consiste en una dificultad de la producción oral debida a alteraciones anatómicas y/o fisiológicas de los órganos articulatorios. Su causa es de origen orgánico y periférico, no central, es decir, de los órganos fonatorios o implicados en el habla. Ejemplos: labio leporino, paladar escindido, macroglosia, nasalidad, etc.
Disfemia: consiste en un trastorno de la fluidez del habla que afecta principalmente al ritmo de la expresión verbal. Se muestra como una alteración del discurso, acompañada de otras manifestaciones que alteran la coordinación fono-respiratoria.No existe anomalía en los órganos de fonación. También llamada tartamudez.
Disprosodia: es la alteración en el ritmo de la palabra como consecuencia de una disminución o incremento grande en la velocidad del habla. Algunos autores la incluyen dentro de las disfemias.
Disartria: constituye un trastorno de la articulación de la palabra debido a a¡teraciones del control muscular de los órganos del habla, causado por lesiones del sistema nervioso central y/o periférico.
Las Nuevas Tecnologías de la Comunicación y de la Información aplicadas a la educación, abren nuevas posibilidades en el desarrollo de habilidades lingüísticas y cognitivas (como la atención, procesamiento de la información, memoria, desarrollo de estrategias de auto-aprendizaje, vocabulario, morfosintaxis, lecto-escritura, etc.). Actualmente existen muchas aplicaciones específicas que potencian habilidades perceptivas, de atención, memoria, y, además, diferentes aspectos del lenguaje. Estos programas responden a necesidades concretas como, por ejemplo, potenciar determinados aspectos de vocabulario, el uso de reglas gramaticales, acceder a un código aumentativo de comunicación, etc. La presente comunicación muestra distintos recursos informáticos, software e Internet, y destaca la importancia que el uso de los mismos puede tener en el campo específico de la reeducación de niños con alteraciones del lenguaje en los que se pretenda trabajar el desarrollo de habilidades lectoescritoras mediante la creación/edición de cuentos/narraciones. Además, insiste en su utilidad de cara a la adquisición del de habilidades lectoescritoras lenguaje y de diferentes habilidades cognitivas en dichas personas (tales como la planificación, procesamiento de la información, etc.). Presentamos, por una parte, tanto programas creados específicamente para niños con dificultades en este campo, como otros programas que, sin estar concebidos en principio para esta población ofrecen prestaciones similares. Por otro lado, incluimos además, una serie de direcciones en Internet donde se trabaja la creación de cuentos, narraciones, novelas, textos de un tema concreto entre todos los usuarios que lo deseen.
